Nombre del alumno: Norma Elena Baca Cabrera
Fecha: 06 de octubre del
2015
Teoría De Vygotsky
Campo
Formativo:
Lenguaje y
comunicación
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Aspecto:
Lenguaje Oral
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Competencia:
Obtiene y comparte información
a través de diversas formas de expresión oral
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Aprendizaje
Esperado:
*Comparte
sus preferencias por alimentos.
*Expone
información sobre un tópico (alimento favorito), organizando cada vez mejor
sus ideas y utilizando apoyos gráficos.
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Propósito
Fundamental:
Que el
alumno adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar con su lengua
materna: mejore su capacidad de escucha y enriquezca su lenguaje oral al comunicarse
en situaciones variadas.
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Nombre
de la situación didáctica:
Conozcamos los alimentos
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Apoyo
grafico de los pasos a seguir para preparar su alimento favorito (Cartel).
Platillo elaborado de Platos y cucharas desechables.
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Inicio:
Contextualizar
la dinámica de la actividad, explicando el por qué trajeron los alimentos ya elaborados.
Comenzar
exponiendo ante el grupo, su propio alimento, apoyándose de una lámina, despertando
el interés en los alumnos para que ellos posteriormente expongan su alimento.
Desarrollo:
Invitar a los alumnos que pasen voluntariamente a exponer su comida favorita, utilizando como apoyo su lámina, haciendo énfasis en el tipo de ingredientes, los pasos a seguir para su elaboración y compartiendo un poco con cada uno de sus compañerosMotivar a los alumnos a preguntar al expositor acerca de ¿por qué es su platillo favorito?, ¿en dónde lo comen? ¿cuándo lo comen?Realizar una plenaria en la cual los alumnos darán su opinionn sobre cual alimento les gusto mas, si l lo habian probado antes o no
Cierre:
Preguntar a todo el grupo, qué les pareció la actividad, cómo se sintieron y si alguno de ellos quiere dar una pequeña conclusión de lo que se realizó. |